blue shadow

blue shadow - nostalgia 77

when love is strange...

... and great!

(music: when love is strange, nostalgia 77)

tpc #1

Ser aluno é fazer perguntas

perguntar o absurdo e o impossível

e perguntá-lo cem vezes sem se cansar

ser aluno é brincar e depois decorar

é calcular e depois sonhar acordado

ser aluno é tocar e respirar conhecimento

julgar e escolher com que sentimento

chorar tristezas ou gritar alegrias

e entender a frequência dos dias

ser aluno é falar antes de pensar

e aprender a pensar antes de o fazer

ser aluno é decifrar um mundo

em que o sol é um conjunto de números

e a água uma corrente de letras

ser aluno é ser diferente e reconhecer a igualdade

é ser dependente na busca pela  liberdade

ser aluno é aprender com os outros

a contar consigo para mudar o mundo

(Aspetos e atividades do ser aluno no jardim de infância e no 1º ciclo)

nostalgia 77 - cherry

música cherry de nostalgia 77

fotografias tiradas do lugar do passageiro pela mara

condução e montagem do joão

boleia

guiava por uma daquelas estradas que passam mesmo pelo meio das pequenas aldeias quando, já nas últimas casas, aparece um velhote de bengala branca e óculos garrafais a esticar a mão na direcção do carro. parei e perguntei se estava tudo bem, não ouvi a resposta  - diga? a palavra boleia apareceu no meio da resposta repetida e entendi. bora! digo enquanto inclino a cabeça para o lado direito e aproveito para passar a mala do pc para o banco de trás. “muito obrigado, é uma esmola que dá a um pobre… sabe, eu nunca gostei muito de pedir boleia às pessoas, de as chatear…  mas já me vão faltando as pernas”. tinha que ir aos correios, onde o deixei. tinha nascido em 1913.

domestication

precisava de um vídeo para esta música... fui ao baú e tirei de lá umas fotos. música: realization; artist: maker; album: maker vs now-again

moby - after

há músicas que entram à primeira. há até as que têm um vídeo que lhes fica à altura. é o caso desta.

not in the mood

teste,diálogo,teste

- então? o que é que achaste?

- estou confuso…

- como assim?

- não consigo estar seguro de nenhuma conclusão que possa tirar dele, não sei sequer se consigo concluir seja o que for.

- repara que ao dares-me essa resposta, estás a concluir que se trata de uma pessoa difícil de se entender. conhecendo-te como te conheço, eu próprio tiro três conclusões: ele teve essa preocupação, saiu-se bem e tu, que reparaste nisso, vais redobrar a tua atenção na próxima reunião.

- temos então quatro conclusões, mas tu tens mais, partilha.

- o olhar semicerrado que se foca no teu olhar quando quer sublinhar as palavras que te diz, diz-te que  é alguém que faz questão de deixar claras algumas das coisas que diz. enquanto falava, olhava para mim e, ocasionalmente, terminava algumas das frases a olhar para ti. ficas a saber com isto que, apesar de saber que oficialmente sou eu a decidir, sabe que a tua opinião, na dúvida, pode ser fundamental.

- :) mais!

- não perde tempo, não o usa a decorar aspectos que gravitam ao redor daquilo que considera a questão nuclear, repara que em nenhum momento a nossa conversa se desviou do assunto que o levou a procurar-nos.

- é verdade.

- também não perde tempo com aparências, veste roupa simples, sóbria,

- aquilo a que poderíamos chamar de regular.

- exactamente. mais: a barba feita hoje e os sapatos impecavelmente cuidados dizem-te que ele sabe que as primeiras impressões não têm segundas oportunidades; sabe que somos competentes no que fazemos mas não sabe se pode confiar totalmente em nós; é metódico, deixou-nos com um vasto conjunto de questões - que sabe de cor - e que eu te vi a anotar freneticamente em três páginas do teu pequeno bloco.

- é muito raro encontrarmos clientes tão exigentes.

- desafiantes meu caro, desafiantes.

- mais coisas que tenhas percebido dele.

- ah! vou-te contando pelo caminho, anda, agora temos que lhe descobrir o número de contribuinte.

mais miles! miles & miles ahead